วันจันทร์ที่ 26 เมษายน พ.ศ. 2564

 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

วันที่ 11-12 เดือนมกราคม พ.ศ. 2564

ความรู้ที่ได้รับ

การเรียนในวันนี้เรียนรู้เกี่ยวกับการเขียนความสำคัญและที่มาของปัญหาขั้นแรกเขียนอธิบายตัวแปรตามและอธิบายสภาพที่เป็นอยู่ปัจจุบันจากนั้นเขียนอธิบายหัวข้อวิธีการแก้ปัญหา ประโยชน์ที่ได้รับ และวัตถุประสงค์

ภาพชิ้นงาน





คลิปวิดีโอการอธิบายถึงหัวข้อวิจัย



ฝึกทักษะอะไร 

ทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะการเขียนงานวิจัย

การนำไปใช้

สามารถเป็นแนวทางในการทำวิจัยในครั้งต่อไปได้

คำศัพท์

1.     Solution  - วิธีการแก้ปัญหา

2.   Benefits – ประโยชน์ที่ได้รับ

3.   Importance – ความสำคัญ

4.   Objective – วัตถุประสงค์

5.   Research - วิจัย













ผู้บันทึก นางสาวอารีรัตน์ ไชยคำ

รหัสนักศึกษา 6011200612










 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 1

วันที่ 4-5 เดือน มกราคม พ.ศ. 2564

ความรู้ที่ได้รับ

สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้เป็นการเปิดภาคเรียนวันแรกอาจารย์ให้แนะนำชื่อ สถานที่อาศัยอยู่ อุปกรณ์ที่ใช้ในการเรียนออนไลน์ โดยดิฉันได้ให้รายละเอียดดังนี้

นางสาว อารีรัตน์ ไชยคำ จังหวัดกรุงเทพ

อุปกรณ์ในการเรียนออนไลน์ : โน๊ตบุ๊ค โทรศัพท์

ปัญหาของตนเอง:สัญญาอินเตอร์ไม่ค่อยดี

ช่องทางที่ทำให้เรียนออนไลน์สะดวก : Zoom Facebook

งานชิ้นที่ วิเคราะห์โครงสร้างของงานวิจัยและนำเสนอในรูปMind Map



งานชิ้นที่ 2 เลือกงานวิจัยที่สนใจและสอดคล้องกับการทำวิจัยเมื่อเวลาไปฝึกประสบการณ์ที่โรงเรียน ให้เขียนชื่องานวิจัย ผู้ทำวิจัย เป็นวิจัยระดับใด สาขาอะไร มหาวิทยาลัยใด ปีที่ทำวิจัย(ไม่ควรเกิน 5ปี)

ชื่อวิจัย: การส่งเสริมทักษะทางด้านการพูดของเด็กปฐมวัยโดยใช้หนังสือนิทาน

ผู้ทำวิจัย : นางสาวสุมัย สุภาพ

เป็นวิจัยระดับ:ปริญญาตรี

ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านผึ้ง สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลหนองแค

ปีที่ทำวิจัย:2560

งานชิ้นที่ 3 หาปัญหาที่พบในเด็กปฐมวัยการแก้ปัญหาและการส่งเสริม

ปัญหาที่พบในเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาล1 (อายุ 3-4 ปี)

ปัญหาที่พบคือการพูดไม่ชัดสื่อสารไม่เข้าใจพูดไม่เป็นประโยคจึงไม่สามารถเข้าใจได้และพูดตอบกลับเด็กได้รู้เรื่องต้องคอยถามคอยพูดซ้ำๆบ่อยๆ

หากได้รับการแก้ไขปัญหา

เด็กจะพูดชัดขึ้นและสามารถพูดสื่อสารกับครูและเพื่อนในชั้นเรียนได้เข้าใจมากยิ่งขึ้นสามารถบอกความต้องการของตนเองได้

การส่งเสริม

อาจจะใช้สื่อ เช่น การเล่านิทาน การอ่านคำคล้องจองและให้เด็กๆพูดตาม การให้เด็กออกมาเล่านิทานหน้าชั้นเรียนเพื่อฝึกให้เด็กพูดบ่อยๆจะทำให้เด็กพูดชัดขึ้นและเป็นภาษามากขึ้น

คำศัพท์

1.         equipment – อุปกรณ์

2.       research – วิจัย

3.      Problems encountered – ปัญหาที่พบ

4.       Early childhood – เด็กปฐมวัย

5.      Teaching materials – สื่อการสอน

ภาพกิจกรรมการเรียน








ผู้บันทึก นางสาวอารีรัตน์ ไชยคำ

รหัสนักศึกษา 6011200612



  บันทึกการเรียนครั้งที่ 20 วันที่ 26-27 เดือน เมษายน พ.ศ. 2564 การเขียนตัวอย่างแผนการจัดประสบการณ์ที่ใช้ในงานวิจัย และเครื่องมือการวัด...